7月14日上午，山东省地矿局青岛地质院联合青版教育赴即墨展开了一场“走进600年古石磨遗址，解读岩石暗码”地质研学活动。来自市南区、崂山区多所中小学的近30名学生参与此次研学活动。
本次地质研学活动以石磨的前史变迁和石磨坑遗址的地质成因及演化过程为主线年古石磨遗址，敞开一场地质常识与人文情怀的研学之旅，让同学们具有一次独具匠心的天然讲堂学习领会。
活动伊始，为了让同学们更真实地领会地质作业，青岛地质院为每位同学预备了地质人户外查询作业不可或缺的地质包及“三大件”—地质锤、罗盘和放大镜，活动现场还设置了科普展板介绍，岩石标本收集取样办法解说，岩石矿藏成分学习查询，石磨研磨豆浆领会和研磨作画等环节。
一到石磨坑遗址，站在“龙鳞壁”前，同学们无不被其壮丽的现象所震慑，争相问询“这些犹如陨石掉落般瑰丽的深坑是怎么构成的呢？”。技术人员从地质视点向同学们叙述了即墨石磨坑的宿世此生，从火山爆发到岩浆冷凝结晶，从亿万年前到今天所现，了解到“龙鳞壁”的诞生之谜和地质变迁，引起了同学们极高的爱好和热忱。
技术人员还为同学们演示了地质人员在户外查询过程中怎么巧用地质锤和放大镜查询岩石特征，剖析其物理特性。解说完毕后，同学们经过接触查询，记载岩石的结构特征；运用地质锤对岩石进行击打，感触岩石的硬度，纷繁感叹地质效果的奇特和大天然的巧夺天工。
石磨见证了前人才智勤劳、开山劈石的文明史，承载了人类农业文明前史回忆和丰收期盼，寄寓着劳动人民的才智和勤劳精力，镌刻着陈旧而绵长的农耕年月。它不只是一种有用的农耕东西，更是一种文明的传承和情感的载体。
在石磨拆解讲堂环节中，地质院技术人员首先向同学们具体解说了石磨的结构组成及作业原理，并用泡发好的黄豆为试验目标，运用石磨进行研磨，磨制出了细腻的生豆浆。经过石磨文明领会活动逐步提高孩子们的着手才能、团队协作才能，传承和宏扬勤劳、联合、调和等优秀品质，让天然、社会成为孩子们的鲜活教材，更让他们深入领会到劳动人民的才智，农耕文明的丰厚内在，铭记石磨所包含的前史意义和文明价值，为日子增加一份厚重的文明根由，留住看得见的乡愁回忆。
石磨在战国时期逐步成型，那么在战国之前，人们用什么东西来研磨食材呢？研磨的详尽程度又是怎么的？带着这两个问题，同学们分为三组，经过答题闯关，抽取了归于自己组的研磨东西，对花生进行研磨。
研磨过程中，木臼、石臼、木压板、药碾子、石磨齐上阵；手拍、舂捣、转圈翻滚十八般武艺各显神通。同学们拼尽全力运用手中的研磨东西，尽可能将花生研磨的更为详尽。在整个活动过程中，各小组成员联合一致，领会到了分工合作的趣味，也真切感触到了不同研磨东西的研磨详尽程度。
手磨颜料是民间传统文明与现代艺术的结合，同学们运用不相同研磨东西将桑葚干、姜黄、红曲米研磨成粉，加水拌和制成颜料，用仙气飘飘的羽毛笔蘸取颜料，在粗麻布上进行绘画或许书写，一秒变身原始人，发明出了一幅幅绝无仅有的“古图腾”著作，让民间传统文明在天然地质讲堂开放魅力。在这样的一个过程中，同学们不只训练了着手才能，还激发了发明力和想象力。
即墨石磨坑遗址地质研学是一次“地质+人文”的沉溺式领会活动，把地质讲堂带到大天然，经过设置一系列科普、解说和文娱等活动环节，让同学们在游戏中学习，在学习中生长。
下一步，青岛地质院将持续发挥地质公益功能特点，积极展开丰厚多彩的科普、教育和探究相结合的地质研学活动。
